La Compagnie Humaine en mouvements de sens

Que faisons-nous de beau cette année 23-24 ?

1. Une résidence d'accompagnement à la Maison des Enfants de la Côte d'Opale, à St Martin Boulogne (62)

Un mois de travail, auprès de quatre établissements, avec une centaine de jeunes. Création d'un film, sur le thème de l'Utopie. septembre à décembre 2023 

2. Représentation de spectacles : "En Toute simplicité", "Nous sommes formidables", "Nice to Mythes you", pendant l'année

Un spectacle sur l'histoire de la langue française,

un autre sur l'origine du monde du bigbang aux atomes, puis aux étoiles, galaxies, et Terre et civilisations

et un troisième, familial, aux pays des mythes d'Oedipe, du Minotaure, et de bien d'autres.

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3. Tournées d'été

Cet été 2024, plutôt que d'aller une 19ème fois en festival d'Avignon, je souhaite inventer des tournées chez les habitants, dans les jardins, les granges, les salons, et dans les petits lieux qui ne sont pas des théâtres institutionnels. J'amène éclairage et diffusion sonore, et je gère une bonne heure de spectacle, adaptée au public (public familial, ados adultes, enfants, ...). Puis nous partageons le repas, en buffet. 

Pourquoi ? Plus d'une personne sur deux qui assiste à ce type de partage ne va jamais au théâtre. Je propose donc de vivre et partager, en toute simplicité, un moment de culture et de convivialité 

4. De nombreux accompagnements scolaires (de 10 à 20 h par classe, 23 classes, plus de 600 jeunes) 

   . Collège de Tonneins : Brigades d'Interventions poétiques (B.I.P), avec 3 classes de 4ème. Par groupes de 3, les jeunes s'entrainent à dire un poème, ou une chanson, puis vont dire dans toutes les classes de l'établissement, tous les bureaux.

   . Collège de Tonneins : travail sur l'éloquence, à partir de bases rhétoriques, en préparation du Brevet et du concours départemental d'éloquence. 5  classes de 3ème

   . Collège Jasmin, à Agen : 2 classes théâtre (5ème et 4ème). Préparation de spectacle, joués en Printemps des arts de la scène, et au théâtre Ducourneau, à Agen

   . Collège G. Carrère à Casseneuil : 2 classes de 3ème en éloquence, 2 classes de 6ème en art de lire à haute voix. 

   . Collège P.Froment à Ste Livrade sur Lot : 2 classes de 6ème en art de lire à haute voix

   . Collège Crochepierre, à Villeneuve sur Lot : 1 classe de 6ème en art d'écrire, une classe de 3ème en éloquence, une classe ULIS en art de lire à haute voix

   . Collège Lamoulie à Miramont de Guyenne : 4 classes de 6ème en Brigades d'Interventions poétiques

5. Premiers pas de création d'un nouveau spectacle : "Indignons-nous"

À la question : "Ils sont 577 à voter les lois à l'Assemblée Nationale. Comment les appelle-t-on ? "... Sur plus de 200 élèves de 3ème, seuls deux ont su répondre : "Les députés".

"Qui était Robert Badinter ?"... silence. "Simone Weil ?"... un seul : "Je sais, j'ai vu le film"

"Que veut dire s'indigner?"... j'sais pas... Ne pas être digne ?

... J'ai appris ensuite que l'histoire après la deuxième guerre mondiale n'était abordée qu'en fin de 3ème, quand on avait le temps. Et que la connaissance des institutions n'était abordée qu'en Terminale, souvent très rapidement.

Alors j'ai eu l'envie et l'idée de concevoir un spectacle forum, où l'histoire et la connaissance de nos institutions sera abordée, avec des espaces participatifs et de vote, qui s'appelera : "Indignons-nous". Un spectacle construit à partir de nombreux partages avec les jeunes, collégiens et lycéens, un spectacle où ils pourront aussi assister à des présentations d'extraits et faire des remarques ou des propositions. Et enfin et aussi : la création d'une mallette pédagogique et d'une pastille vidéo avec des lycéens ou BTS, et la formation "d'amabassadeurs", des élèves capables d'aller expliquer dans les classes le fonctionnement de nos institutions, de manière ludique et pédagogique, avec leurs mots.